新华社北京9月20日电 题：一位青训教练的三忧一喜

  新华社记者马邦杰 王镜宇 韦骅

  国脚张烁退役之后，前年在家乡北京开办了一家足球青训俱乐部，并设有一个重要目标：培养精英球员。两年来，俱乐部参训的孩子由最初的十几个增至两百多，收支平衡，势头良好。

  然而，张烁却高兴不起来。亲身参与青训之后，他多了一些忧虑。

  忧虑一：优秀的青训教练何在

  张烁认为，青训领域优秀教练匮乏，这是困扰中国足球青训的一大问题。

  “我们有好的青训教练，但为数不多，也难碰到。”他说。

  张烁说，北京乃至中国一直不缺有踢球天赋的孩子，但不是缺少接触足球的机会，就是接受了错误的训练，导致成年之后难有成就。“我见过一些球员，很有天赋，但因为小时候没接受正确的训练，后来技术平平，而且难有提升。技术训练是有敏感期的，过了敏感期即使再努力去补救，也是事倍功半。”

  张烁今年夏天曾赴日本考察青训，让他羡慕的是绝大多数日本踢球的孩子从小就能接受正确的训练，传接球和盘带技术有板有眼。而在国内，他发现即使一些青训俱乐部精英队的球员也技术粗糙。

  “很多孩子练基本的脚弓传球都做不到位。问题出在哪里？一目了然。”他说。

  忧虑二：青训教练的动力何在

  张烁说，负责的青训教练就像能工巧匠，看到璞玉就想把它雕刻成精美的艺术品，从中获得一种成就感。这也是他从事青训的心态。

  张烁的俱乐部两百多个孩子中，就有几个有天赋的球员。“有天赋的孩子对足球有特殊悟性，或者就是大家说的灵性。他们有些东西都不用教练去教，无师自通，或者一说就懂。”

  但这些孩子小学毕业之后，绝大多数都要被迫放弃足球，投入学习，消失在“12岁退役”现象之中。

  这让张烁感到痛心。他说：“我们几个志同道合的教练聊天，最大的痛苦就是：我们竭尽所能，付出所有，在培养一批不知道将来会不会踢球的孩子。”

  张烁说，他们这些教练在看到自己用心培养的孩子为了学业放弃足球后，会产生一种错付的挫败感。“这样，会慢慢丧失用心培养优秀球员的动力。”

  “我们大家能不能想想办法让孩子坚持踢到16岁？”他用近乎哀求的口气说，“那时孩子基本就能确定将来自己能否从事职业足球这条道路了。”

  忧虑三：青训教练如何被看到

  张烁说，青训对于优秀教练以及那些有志成为优秀教练的人缺乏吸引力，因为他们在这里看不到上升通道。他说：“优秀教练都希望自己能站到更高的舞台上施展自己的才华。但我们青训领域的教练上升通道在哪里呢？有些即使能力出众，也难被看到。”

  张烁俱乐部有位教练是他以前职业俱乐部的队友，名叫高增翔。他的目标就是要当一名出色的教练，因而他不计功利地工作。

  “高教练带我们俱乐部的精英队。一旦发现球员技术有问题，他会主动联系球员家长约定时间给孩子加练。”张烁说，“一般球员加练教练都要单独收费，我们高教练分文不取。他就想当一名好教练。”

  高增翔说他已经考取了足球教练和体能教练证书，平日也在学习英语和世界先进训练理念，自己努力进取，希望将来能有上升的机会。

  “但现在看来，青训领域的优秀教练并没有明确的上升通道。”张烁说。

  一可喜现象：懂球的家长越来越多

  张烁发现，随着社会的进步，深刻理解足球内涵的家长正在增加。这令他振奋。

  他说，不少家长开始从更高的角度来看待足球，认为它不仅仅是一个体育项目，里面蕴藏着人生机会。

  “我们俱乐部一些孩子的家长认为，孩子将来不一定要通过高考上大学。”他说，“假如大学这扇门关上了，足球能为你打开一扇窗。踢球能促进孩子的全面发展。他们将来即使不上大学，不走职业球员的道路，也可以通过其他途径接受文化教育，从事教练、经纪人、球探、分析师等与足球有关的工作，也能在社会上有立足之地。”

  张烁说，如果像这样支持孩子踢球的家长越来越多，家长们对于足球的认知逐渐提升，就将推动“12岁退役”等问题的解决，也将推动中国足球的发展，这是一个令人欣喜的积极信号。